据教务处初步调查，没有发现工商学院克扣学生实习报酬的情况，主要是院方没有做好实习动员、实习计划安排不够合理，而引起学生怀疑“从中抽水”。经过该学院领导、老师与学生解释、沟通，大部分表示理解、谅解。教务处认为，我校根据教育部有关提高人才培养水平的要求，推行工学结合的模式取得了明显的成效，大多数院系的学生实习管理比较顺当、有序。凡是按教学计划及培养目标积极参与实习、实践的学生，都非常认可工学结合的做法和效果。但我们也确实遇到一些所有高职院校共性的存在问题，如：学生以至家长对工学结合的误解，实习条件的局限等。为此，拟筹备召开“学生实习管理研讨会”，进一步总结经验，完善相关管理。

关于学校“办工厂”的问题，教务处认为，此举主要是为了建设足够的校内生产性实训基地，完全符合高职发展、改革的要求，是教育部近年大力推进的重大举措。但现场检查，设置在图书馆一侧的“丰达电子实训基地”的合作者，擅自安装排风扇将车间的废气排往学生从宿舍到教学楼主要通道，污染环境，由此引起学生的不满。为此，学校领导当场责令厂方关闭排风扇，并考虑创造条件迁移该车间。

学工处通过分析学生网议的情况，认为信息不对称是一个主要原因，为此拟组建“学生事务服务中心”，为学生反映情况、传递诉求提供“一站式”服务。现已确定服务中心办公场所设在图书馆服务大厅，于27日正式开放。同时教务处表示，该处高度重视学生反映的师风问题，相信绝大多数教师是尽职尽责、爱岗敬业的，至于个别人的问题，建议学生直接向教务处或督导处具体反映，以便查处落实。

资产后勤处对学生反映的后勤服务、电费“过高”等问题也及时作了核查，并在网上具体回应。尤其C区学生公寓自来水供应不正常的问题，连续跟踪三天排查原因，使供水情况得到了改善。为从根本上解决问题，已协商公寓投资商出资15万元在国庆期间加装一条供水管。

学校管理层、教职工通过分析学生网议，一致认为，爱校、尊师、好学是我们学校学生的主流，他们的意见和建议，可以帮助我们进一步认识强化高职理念的重要性和紧迫性，进一步改进管理绩效，提高科学发展水平。