4月15日下午，深入学习实践科学发展观指导检查小组第十二组组长张汉忠来我校检查深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作情况。我校党委书记高仁泽、副书记韦荣及副校长黄向明，实践办综合、秘书、宣传3个工作组相关负责人及各党（总）支部有关同志参加了汇报会。张组长认为，我校规定动作有质量，创新动作有亮点，希望我校再接再厉，把第二阶段的工作做得更好。

会上，韦荣副书记向张汉忠组长总结了我校学习实践活动学习调研阶段工作情况。我校学习实践活动自3月9日启动以来，在省、市委的有力指导下，按照实施方案安排，紧密联系实际，精心组织开展学习调研阶段各项活动，着重抓好思想发动、学习培训、专题调研、主题活动等环节，使本阶段活动开展得有热度、有深度、有创新、有成效。具体体现在五个方面：一、成立机构，制定方案，广泛宣传发动。省、市委关于第二批学习实践科学发展观活动动员大会后，我校立即召开专题会议，传达学习，贯彻落实，迅速在全院上下掀起学习实践活动的热潮。二、加强学习，注重理解，夯实思想基础。我校为此做到了“三抓”。一是抓领导带头学；二是抓组织集中学；三是抓支部分组学。三、转变作风，深入调研，突出实践特色。我校积极参加“访民情、听民声、解民困”主题实践活动，按照市委提出的联系实际下基层、求真务实出成果的要求，我校领导带头作示范、深入基层搞调研，切实帮助了基层组织。我校还结合实际开展了“三送三促”活动，即送教下乡，促教师素质提高；送课下企业，促企业管理水平提高；送人下基层，促毕业生就业率提高。四、搭建平台，完善载体，营造浓厚氛围。为了使学习实践活动学有内容、听有声音、看有图像、评有平台，我校进一步加强了宣传阵地建设，建立了专题网站，设立了宣传栏和印发了简报。五、边学边议，边整边改，整体推进。我院在学习调研阶段注重学议结合，深入调研，掌握情况，寻找解决的方法，力求取得实效。

高仁泽书记在补充汇报中谈到，我校在学习调研阶段中，深入学习实践科学发展观，层层递进地领会各级要求与精神，切实落实好我校的学习实践活动，既做好了各项“规定动作”，又创新学习形式和方法，结合学校实际情况开展了“自选动作”。高书记说，只要“四环相扣”和“三足鼎立”相结合，高职才有更宽广的发展空间。我们将继续速提内涵、协调发展，紧扣产业、专业、就业与乐业四环，充分发挥政府、学校和企业三足的积极互动关系。同时，我们应正确认识高职教育基本规律，切实找准发展思路，破解发展难题，抓住发展机遇，拓展发展空间，将学习实践活动的成效见之于学校新一轮发展中，见之于广大教师员工得到的实惠中。高书记特别提到了师范学院停招的问题，他说，师范学院目前面临的转型正是一个如何科学发展的问题，用科学发展观指导教师转变观念，切实解决师范类教师的出路，提高教师的水平。

张汉忠组长对我校学习调研阶段的工作成效给予了充分肯定。他表示，我校第一阶段开展的工作基础扎实，能够紧扣科学发展主题和学校发展中所遇到的切实问题，认真落实并初步收到一定成效。他认为我校规定动作质量高，创新的动作有特色，既结合了学校的具体情况，又跟社会紧密联系。张汉忠组长还强调，在接下来的学习实践活动中，学校要更加突出“实践”，正确认识和处理推进学习实践活动与搞好当前学校各项工作的关系，做到科学统筹，有机结合，在第一阶段工作的优良基础上，把第二阶段的学习实践活动落到实处、做得更好。

随后，张组长与各处室、院系相关负责人进行座谈。张组长听取了他们的学习实践活动简要工作汇报后表示，大家对于实践活动都相当重视，都能根据自身实际开展实践活动，边学习边调研，基础较好，在第二阶段中要紧跟学校的发展步伐，解决更多阻碍自身科学发展的难题。