为了激发学生对朗诵的兴趣、提高对朗诵的了解程度、丰富对语言艺术知识的认识，5月24日晚，我校美育中心邀请郑尔君副教授在艺术楼演播厅开展《朗诵艺术》讲座，黄熠辉老师主持此次讲座。讲座从对朗诵的初步了解、共鸣控制训练、声音的特性等角度出发，深入浅出地引导学生进行对朗诵艺术的学习。

为达到对朗诵的初步了解，郑老师邀请在座学生上台朗诵曾学过的古诗。开始，学生们大都是念出古诗，经过老师的示范，并且在老师指导下分别运用胸腹联合呼吸法、强控制练习、弱控制练习后，在座学生朗读古诗时有了质的飞跃。郑尔君老师表示，胸腹联合呼吸法讲究快吸慢呼，即快速短促地吸气并保持呼吸，呼气时缓缓呼出，配合声音，平稳均匀。强控制练习可以让呼气要均匀、通畅、灵活，郑尔君老师用一曲《满江红》引导学生感受发声气息，体会词中的抑扬顿挫；弱控制练习则通过夸大连续、控制气息、扩张音域达到练习。在共鸣控制训练中，郑尔君老师分别邀请学生通过发音练习与词组练习进行口腔共鸣训练与鼻腔共鸣训练，并且让两名学生为一组分别朗读和表演所读诗句，在学生们生动诙谐的语言与肢体动作下，现场气氛高涨，笑声连连。

最后的声音弹性部分中，郑老师设置拉长气息的对话，学生们踊跃举手，主动上台表演对话。郑老师让两名同学之间隔出一段距离，用喊话模式表演对话内容，学生们在台上尽情地展示。通过此次讲座，学生们真正感知到朗诵的艺术之美，语音语调的变化带来的美感，都表示对朗诵有了新的认知。

学生上台朗诵

师生互动